Letztes Wochenende waren wir wieder einmal im  "Alten Kalkbergwerk Miltitz" bei Dresden zum Trimix-"Höhlentauchen". Auf der linken Seite des Einstiegspools ist ein neuer Einstieg geschaffen worden. Ein Baugeländer bestehend aus einer abfallenden Ebene und mehreren Stufen.

Bericht Höhlentauchurlaub im Lot Sept./Okt. 2009

Im Vorfeld des Höhlentauch-Urlaubes im Sept. 2009, gab es so einiges zu erledigen. So musste u.a. der Taucheinbau in meinem neuen Mercedes-Bus fertiggestellt werden. Das Konzept sah vor, dass in einem Käfig im hinteren Teil des Busses Platz für 20 Stages, 3 Scooter, Trolly, Anzüge, Unterzieher, etc. sowie eine Ablage für geriggte Doppelgeräte sein sollte. Am Vorabend des Anfahrtstages trafen Sven und Mike nach der Arbeit bei mir ein, und wir verteilten die Ausrüstung von 3 Personen auf 2 Autos.


Ca. 1,5 Tonnen mussten dazu bewegt werden:

- 33 Stages,
- 7 Doppelgeräte von D7 - D18,
- 2 Kompressoren,
- 5 Gavin-Scooter
- 25 Atemregler-Sets
- Akkutanks, Anzüge,Unterzieher
- Single-Rope Ausrüstung
- Backup-Equipement, etc.

Am 10.10.2009 um 10 Uhr beginnt in der Peter Bamm Halle in 41363 Jüchen-Hochneukirch das TECH Symposium 2009 statt.

Themen sind u.a.:

• Die Höhlenforschung Sardiniens
• Planung und Durchführung komplexer Tauchgänge
• Sinnvolle erste Hilfe für Tekkies
• Sentinel und Megalodon
• Do It Yourself Tauchcomputer für TRX CCR
• Neues aus der Dekompressionsforschung
• Geschlechtsspezifische Unterschiede - Dekompression
• Sinn und Zweck der Tauchausrüstung abseits Marketingstrategischer Herstellerinteressen für den Taucher ganzheitlich betrachtet
  
  

Bitte beachten: Anmeldeschluss ist der 01.09.2009 und die Anmeldegebühren liegen bei 75 Euro.

Man soll Denken lehren, nicht Gedachtes
Cornelius Gustav Gurlitt

Gedachtes erstarrt oft - sobald man es in fremde Köpfe verpflanzt - zu toter Ideologie. Aus einer Erkenntnis, die Ihre Wurzeln im Herzen und in der Vernunft hatte, ist Auswendig gelerntes geworden. Diesen Weg gehen in jedes Jahr viele DIR-Taucheinsteiger, die Ihr Wissen nicht von erfahrenen DIR-Instruktoren, sondern es sich "nur" angelesen haben! Nachdem aus dem Netz Kenntnisse aufbereitet oder sich aus Lehrbüchern angeeignet wurde, geht der Geist der Worte leider oft beim Versuch der Übertragung verloren. Es sind dieselben Formulierungen - und dennoch sind sie ihres Sinns beraubt und zur Quelle von Missverständnissen geworden. Wird hingegen das Denken gelehrt, dann wird kein Inhalt weitergegeben, sondern ein Funke. Das wissen gute Instruktoren. Deshalb stellen sie Fragen, weisen auf Unstimmigkeiten in den herrschenden Lehrmeinungen hin und rütteln an vielem, was DogmatikerInnen nicht in Frage stellen. Kritik, die zum autonomen Denken ermutigen will, ist nicht destruktiv. Sie will nicht zerstören, sondern den Boden für Neues bereiten. Wer das Denken lehrt, öffnet Lernenden die Augen - und hält es aus, wenn Sie zu anderen Denkergebnissen kommen.